St. Nicholas' National School
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Política de Protecção da Criança

Este documento é uma resposta às recentes alterações na legislação e tem em conta as disposições de cada uma das seguintes:

  • Lei sobre a Liberdade de Informação de 1997
  • A Lei da Educação de 1998
  • A Lei do Bem-Estar da Criança de 2000
  • Children First - National Guidance for the Protection and Welfare of Children 2011 (Dept. de Assuntos Infantis e Juvenis, 2011)
  • Procedimentos de Protecção da Criança para Escolas Primárias e Pós-Primárias (Dep. de Educação e Competências, 2011).

O Conselho de Administração reconhece que as considerações de protecção e bem-estar da criança permeiam todos os aspectos da vida escolar e devem reflectir-se em todas as políticas, práticas e actividades da escola. Portanto, de acordo com os requisitos do Departamento de Educação e Competências, Procedimentos de Protecção da Criança para Escolas Primárias e Pós-Primárias, o Conselho de Administração de St. Nicholas A Escola Nacional acordou a seguinte política de protecção da criança:

1.

O Conselho de Administração adoptou e implementará na íntegra e sem modificações os Procedimentos de Protecção da Criança do Departamento para Escolas Primárias e Pós-Primárias como parte desta política global de protecção da criança.

2.pessoa de Ligação Designada (DLP)

A Pessoa de Ligação Designada (DLP) é a Sra. Susan Reyburn (Directora).

O DLP tem responsabilidade específica pela protecção da criança e representará a escola em toda a correspondência com a HSE, An Garda Síochána e outras partes, sempre que existam motivos razoáveis para suspeitas ou quando tenha sido feita uma alegação de abuso. Todos os assuntos relativos ao processamento ou investigação de abuso de crianças devem ser processados através do DLP (DES Procedures 3:2).

Além de informar a autoridade escolar dos casos em que uma denúncia envolvendo uma criança na escola tenha sido apresentada à HSE, o DLP deve também informar a autoridade escolar dos casos em que o DLP tenha solicitado o parecer da HSE e, em resultado desse parecer, não tenha sido feita qualquer denúncia. Em cada reunião do Conselho de Administração, a ordem de trabalhos inclui um ponto sobre Protecção da Criança; o Director informa o Conselho de Administração do número de todos esses casos e este será registado na acta da reunião do Conselho de Administração.

3. Pessoa de Ligação Designada Adjunta

A Pessoa de Ligação Designada Adjunta (Deputy DLP) é a Sra. Louise Gamble (Vice-Directora).

Os nomes da Pessoa de Ligação Designada (DLP) e da Pessoa de Ligação Adjunta são afixados num

posição de destaque junto à entrada principal da escola.

4.princípios das melhores práticas de protecção e bem-estar das crianças

Nas suas políticas, práticas e actividades, St. Nicholas A Escola Nacional seguirá os seguintes princípios de boas práticas em matéria de protecção e bem-estar infantil. A escola reconhecerá que a protecção e bem-estar das crianças é da maior importância, independentemente de todas as outras considerações e vontade:

  • Cooperar plenamente com as autoridades estatutárias relevantes em relação a questões de protecção e bem-estar infantil.
  • Adoptar práticas seguras para minimizar a possibilidade de danos ou acidentes com crianças e proteger os trabalhadores da necessidade de assumir riscos desnecessários que podem deixar-se abertos a acusações de abuso ou negligência.
  • Desenvolver uma prática de abertura com os pais e encorajar o envolvimento dos pais na educação dos seus filhos.
  • Respeitar plenamente os requisitos de confidencialidade no tratamento de questões relacionadas com a protecção das crianças.

Confidencialidade

Todas as informações relativas às preocupações sobre possíveis abusos de crianças só devem ser partilhadas numa base de "necessidade de saber", no interesse da criança. O fornecimento de informações àqueles que precisam de ter essas informações não constitui uma quebra de confidencialidade. Este procedimento existe para a protecção de uma criança que possa ter sido ou tenha sido abusada. O DLP que apresenta um relatório ao HSE ou à Garda Síochána deve informar um dos pais/tutores, a menos que isso seja susceptível de pôr em perigo a criança ou de a colocar em maior risco. A decisão de não informar um pai/mãe/tutor deve ser brevemente registada juntamente com as razões para não o fazer.

Em situações de emergência, em que o HSE não possa ser contactado, e a criança pareça estar em risco imediato e grave, An Garda Síochána deve ser contactada imediatamente. Uma criança não deve ser deixada numa situação perigosa enquanto aguarda a intervenção do HSE.

Protecção de pessoas que denunciam abusos de crianças

A Lei de Protecção das Pessoas que Denunciam o Abuso de Crianças de 1998 prevê imunidade de responsabilidade civil a qualquer pessoa que denuncie o abuso de crianças "de forma razoável e de boa fé" a oficiais designados do HSE ou a qualquer membro da Garda Síochána (Procedimentos DES 1:10).

Privilégio Qualificado

As pessoas que fazem um relatório ao DLP de boa fé têm "privilégios qualificados" ao abrigo do direito comum. Os relatórios feitos ao HSE podem ser sujeitos às disposições da Lei da Liberdade de Informação, 1997. Esta lei permite aos membros do público obterem acesso a informações pessoais que lhes digam respeito e que estejam na posse de organismos públicos. Contudo, a lei também prevê que os organismos públicos podem recusar o acesso à informação por eles obtida a título confidencial (DES Procedimentos 1:11).

Definição e Reconhecimento do Abuso de Crianças

O abuso de crianças pode ser categorizado em quatro tipos diferentes:

  • Negligência
  • Maus-tratos emocionais
  • Maus-tratos físicos
  • Abuso sexual

Cada uma destas categorias é definida na íntegra em Children First mas, para efeitos desta política, chama-se a atenção para a definição declarada de "negligência".

Anegligência pode ser definida em termos de uma omissão, em que a criança sofre danos significativos ou prejuízo do desenvolvimento ao ser privada de alimentos, vestuário, calor, higiene, estímulo intelectual, supervisão e segurança, apego e afecto dos adultos, cuidados médicos.

Directrizes para o Reconhecimento do Abuso de Crianças

Uma lista de indicadores de abuso de crianças está contida em Children First, Capítulo 2. Esta política chama particular atenção para "provas persistentes" de negligência, incluindo indicadores tais como ausência de almoço, falta de uniforme, falta de trabalhos de casa, assistência deficiente, problemas de saúde persistentes, falta de sono, visão inadequada da televisão a altas horas da noite e outras provas que indicariam falta de supervisão em casa. Todos os sinais e sintomas devem ser examinados no contexto total da situação da criança e das circunstâncias familiares.

Existem normalmente três fases na identificação do abuso de crianças:

  1. Considerando a possibilidade
  2. Procurar sinais de abuso
  3. Gravação de informação

Cada uma destas fases é desenvolvida em Children First 2:2.

Manuseamento das Divulgações de Crianças

DES Procedures 3:5 dá detalhes completos sobre a forma como as revelações devem ser abordadas. Aconselham-se as partes interessadas a lidar com cada situação de forma sensível, a tranquilizar a criança mas a não fazer promessas que não possam ser cumpridas.

O adulto não deve fazer perguntas ou sugestões. Devem explicar que poderá ser necessário procurar mais ajuda. A discussão deve então ser registada com precisão.

O registo deve incluir referência ao que foi observado com esboços de danos físicos, quando necessário. Deve também registar quando o alegado incidente teve lugar. Os registos devem ser guardados num local seguro. A informação deve então ser transmitida ao DLP da escola.

Se a pessoa que relata e o DLP estiverem convencidos de que existem motivos razoáveis para a suspeita/alegação, os procedimentos delineados em Children First devem ser respeitados. Devem ser utilizados formulários normalizados de denúncia (DES Procedures, Apêndice 4). O conteúdo do relatório deve seguir as orientações do Children First.

Alegações ou Suspeitas em relação a Funcionários da Escola (Procedimentos DES, Capítulo 5)

O Presidente e o DLP preocupam-se principalmente com a protecção das crianças ao seu cuidado. Contudo, os empregados devem ser protegidos contra reivindicações falsas e maliciosas.

O conselho jurídico deve ser solicitado pela direcção em relação ao empregado. Se a alegação for contra o DLP, o presidente da lista técnica assumirá a responsabilidade de comunicar o assunto ao HSE.

Apresentação de relatórios

Quando é feita uma alegação de abuso contra um funcionário da escola, o DLP deve agir de acordo com os procedimentos delineados em Children First . Deve ser solicitada uma declaração escrita da alegação à pessoa/agência que faz a denúncia. Um pai/responsável pode fazer uma declaração em nome de uma criança. O DLP deve sempre informar o presidente da lista técnica e é responsável pela ligação com o HSE. O presidente assume a responsabilidade de comunicar com o funcionário.

Os funcionários da escola, para além do DLP, que recebam alegações contra outro funcionário da escola, devem comunicar imediatamente o assunto ao DLP. Os funcionários da escola que formem suspeitas relativamente à conduta de outro funcionário da escola devem consultar o DLP.

O funcionário deve ser informado pelo Presidente (ou seja: o Empregador):

a. Que foi feita uma acusação contra ele/ela

b. A natureza da alegação

c. Se o HSE ou Gardaí foi ou não informado.

O funcionário deve receber uma cópia da alegação escrita e de qualquer outra documentação relevante. O funcionário deve ser solicitado a responder à alegação por escrito à lista técnica dentro de um prazo especificado e informado de que esta pode ser transmitida à Gardaí, HSE e consultores jurídicos.

O Presidente deve tomar as medidas necessárias para proteger a criança e pode consultar a lista técnica sobre este assunto. A BOM pode determinar que o funcionário tire licença administrativa com pagamento e evite a suspensão, eliminando assim qualquer implicação de culpa. O DES deve ser imediatamente informado.

5. Políticas, práticas e actividades escolares que são particularmente relevantes para a protecção da criança:

O contacto físico entre o pessoal escolar e a criança deve ser sempre em resposta às necessidades da criança e não às necessidades do adulto. Embora o contacto físico possa ser utilizado para confortar, tranquilizar ou ajudar uma criança, os seguintes devem ser factores para determinar a sua adequação: É aceitável para a criança; é aberto e não secreto; a idade e a fase de desenvolvimento da criança.

O pessoal não deve estar sozinho numa sala de aula com uma criança ou deter uma criança por conta própria depois da escola.

O pessoal escolar deve evitar fazer algo de natureza pessoal pelas crianças que possa fazer por si próprio. O pessoal da escola nunca deve envolver-se ou permitir:

  • O uso de linguagem ou comportamentos inadequados
  • Punição física de qualquer tipo
  • Jogos sexualmente provocantes ou comentários sugestivos sobre ou para uma criança
  • A utilização de material sexualmente explícito ou pornográfico

Todos os produtos de mídia (videoclipes, CDs, DVDs, etc.) devem ser verificados quanto à sua adequação em relação à idade e aptidão.

Visitantes/Palestrantes de Convite

Oradores convidados e professores visitantes de várias disciplinas, empregados pelo Conselho de Administração da Escola Nacional de St. Nicholas A Escola Nacional para desempenhar funções específicas, será autorizada a trabalhar com uma turma supervisionada pelo professor da turma em todos os momentos.

Os visitantes/altifalantes de convidados nunca devem ser deixados sozinhos com os alunos. A escola (director/ professores) tem a responsabilidade de verificar as credenciais do visitante/ orador convidado e de assegurar que o material em uso é apropriado.

Crianças com necessidades específicas de higiene/cuidados íntimos

Em todas as situações em que um aluno necessite de assistência com a casa de banho/cuidados íntimos, será convocada uma reunião, após a inscrição e antes de a criança começar a escola, entre pais/guardiões, professor, assistente de necessidades especiais (se atribuído), director e, se apropriado, o aluno. O objectivo da reunião será o de verificar as necessidades específicas da criança e determinar como a escola pode responder melhor a essas necessidades.

O pessoal a ser envolvido neste cuidado será identificado e serão tomadas disposições para ocasiões em que o pessoal em particular envolvido esteja ausente. Uma cópia escrita do que foi acordado será feita e mantida no ficheiro da criança.

Dois membros do pessoal estarão presentes quando se tratar de necessidades de cuidados/toiletagem íntimos. Qualquer desvio do procedimento acordado será registado e notificado ao DLP e aos pais/guardiões.

Acidentes sanitários

Roupa interior limpa e vestuário adequado serão mantidos na escola de modo a que se um aluno tiver um "acidente" desta natureza, ser-lhe-á oferecido, em primeira instância, vestuário fresco no qual possa mudar.

Se o aluno, por qualquer razão, não puder limpar ou mudar de roupa e os pais/responsáveis não puderem ser contactados, a criança será assistida por membros do pessoal familiarizado com a criança. Em todas estas situações, dois membros do pessoal devem estar presentes. Será mantido um registo de todos esses incidentes e o director e os pais serão notificados.

Acidentes

Embora sejam tomadas todas as precauções ao abrigo da nossa Declaração de Saúde e Segurança para garantir a segurança das crianças, apercebemo-nos de que os acidentes irão acontecer. Os acidentes serão anotados no nosso Livro de Incidentes e serão tratados no âmbito da nossa Política de Acidentes como parte da Saúde e Segurança.

Ensino individual

  • É política desta escola que o ensino individual seja frequentemente no melhor interesse da criança.
  • Serão feitos todos os esforços para assegurar que este ensino decorra num ambiente aberto e, como as nossas salas de apoio têm painéis de vidro nas portas, os ocupantes são sempre visíveis.
  • Os pais das crianças que vão ser envolvidos no ensino individual serão informados e procurarão obter o seu acordo.
  • O trabalho a ser realizado por Assistentes com Necessidades Especiais (se atribuído) será realizado sob a direcção do professor da turma, num ambiente aberto.

Mudança para Jogos / PE / Natação

Os alunos deverão vestir-se e despir-se para os Jogos/PE/ Natação. Sempre que for necessária assistência, esta será feita na área comunitária e com o consentimento dos pais. Em nenhuma circunstância se esperará ou permitirá que membros do pessoal/voluntários se vestirem ou despirem uma criança num cubículo/área privada. Em situações em que seja necessária privacidade, os pais/guardiões da criança serão solicitados a ajudar a criança. As crianças de todas as turmas têm aulas de natação. Esforçar-nos-emos por ter dois membros do pessoal/voluntários do sexo feminino na área de mudança de sexo feminino.

A lista técnica da St. Nicholas solicitou que todos os voluntários de natação se candidatassem a ser examinados, se ainda não o foram. Entretanto, estará a ser utilizado um Formulário de Voluntário aprovado pelo CPSMA. Deve haver sempre uma supervisão adequada dos alunos. Embora sejam feitos todos os esforços para aderir às melhores práticas, conforme acordado e delineado acima, no caso de uma emergência em que tal não seja possível ou praticável, deverá ser feito um registo completo do incidente e comunicado ao Director e aos pais.

Saídas/Escolas

Os alunos serão supervisionados por St. Nicholas Pessoal a todo o momento em excursões/excursões escolares.

SPHE

As unidades de vertente do currículo da SPHE procuram permitir às crianças desenvolver assertividade, integridade corporal, competências relacionadas com o autocuidado, respeito pelos outros, identificação de sentimentos e competências necessárias para reconhecer e contar os abusos St. Nicholas A Escola Nacional implementa integralmente o programa Stay Safe todos os anos, juntamente com outro material da SPHE.

Presença

A nossa frequência escolar será monitorizada de acordo com a nossa Política de Frequência. No que diz respeito à protecção das crianças, prestaremos especial atenção às tendências de não comparecimento. Qualquer aluno com um padrão de assiduidade deficiente será monitorizado quanto a sinais de negligência/abuso físico/espiritual.

Comportamento

As crianças são sempre encorajadas a brincar em cooperação e o comportamento impróprio será abordado ao abrigo do nosso Código de Comportamento. Se ocorrer um incidente que consideremos ser de natureza sexualizada, notificaremos o DLP que o registará e lhe responderá de forma apropriada.

Bullying

Os comportamentos de bullying serão abordados no âmbito da nossa política Anti-Bullying. Se o comportamento envolvido for de natureza sexualizada ou considerado como sendo particularmente abusivo, então o assunto será remetido para o DLP.

Crianças que viajam em viaturas do pessoal

Os membros do pessoal da escola não transportarão crianças individuais nos seus carros em momento algum. Mas no caso em que isto deva acontecer, dois membros do pessoal acompanharão a criança.

Comunicação

Serão feitos todos os esforços para melhorar a comunicação aluno-professor. Se os alunos tiverem preocupações, serão ouvidos com simpatia. Os programas SPHE/Oral Language/RE permitem uma comunicação aberta aluno-professor, o que ajuda a relação aluno-professor. Se os professores tiverem de comunicar com os alunos numa base individual, é-lhes pedido que deixem a porta da sala de aula aberta ou que solicitem a presença de um colega. Mais detalhes sobre comunicações encontram-se na Política de Comunicação da escola.

Indução de Pessoal

O DLP será responsável por informar todos os novos professores e pessoal auxiliar da Children First - National Guidance for the Protection and Welfare of Children (2011) e dos Procedimentos de Protecção da Criança (DES, 2011). O DLP dará uma cópia das Directrizes e Procedimentos de Protecção da Criança, Capítulos 3 & 4 e Anexo 1 do Children First e desta Política de Protecção da Criança a todo o novo pessoal. Espera-se que todos os novos professores ensinem os objectivos designados da SPHE para a sua turma. Um membro do pessoal, uma vez formado, será responsável pela orientação dos novos professores e será responsável por apoiar os novos professores à medida que estes implementam os objectivos da SPHE.

Indução de Alunos

Todos os pais e filhos serão sensibilizados para as regras de assiduidade e suas implicações, tal como estabelecido na Lei da Educação e Bem-Estar (2000). Todos os pais serão informados sobre os programas em vigor na escola que tratam do desenvolvimento pessoal, por exemplo, RSE, Walk Tall, Stay Safe e SPHE. Todos os novos pais receberão uma cópia da política de matrículas da escola, que descreve os procedimentos que os pais e as crianças devem utilizar quando contactam a escola se houver faltas ou preocupações de um assunto educativo/pessoal/familiar. Os pais são encorajados a marcar uma entrevista com o professor/principal da turma se desejarem discutir o progresso dos seus filhos. Todos os pais receberão um exemplar do Código de Comportamento e Políticas Anti-Bullying da escola.

Segurança na Internet

É a intenção do Director e do pessoal da St. Nicholas para assegurar que as preocupações com a protecção da criança serão abordadas na Política de Utilização Aceitável da escola como parte da sua política de Tecnologias de Informação e Comunicação. As lições "Stay Safe" em cada sala de aula serão complementadas com uma lição do pacote de recursos da Web, recentemente disponibilizado às escolas. (Ref: www.webwise.ie)

Manutenção de registos

Os professores manterão registos sobre os relatórios de cada criança. Os livros em rolo serão actualizados diariamente. As informações sensíveis relativas às crianças serão partilhadas com base na necessidade de saber. Todos os ficheiros educacionais dos alunos que já não frequentam esta escola são guardados num armário de armazenamento fechado. Mais detalhes sobre a manutenção de registos serão encontrados na Política de Manutenção de Registos da escola.

Supervisão

A política de supervisão da escola será seguida por todo o pessoal para assegurar que haja uma supervisão abrangente das crianças em todas as pausas. Será afixada uma rotação para cobrir ambas as pausas. Ver Política de Supervisão para regras acordadas em torno dos intervalos e procedimentos em torno das faltas dos professores. Os professores assegurar-se-ão de que as crianças são visíveis no pátio da escola. As crianças não serão autorizadas a passar tempo em salas de aula, sanitários ou galpões onde não estariam sob a supervisão de adultos. Não poderão sair do pátio da escola ou envolver-se com adultos que se encontrem fora do pátio da escola.

O Conselho Executivo garantiu que as políticas, protocolos ou práticas necessárias, conforme apropriado, são

em vigor em relação a cada um dos itens acima listados.

6. A disponibilidade desta política

Esta política foi disponibilizada ao pessoal escolar e é prontamente acessível aos pais, mediante pedido. Uma cópia desta política será colocada à disposição do Departamento e do patrono, se solicitado.

7. Revisão da Política

Esta política será revista pelo Conselho de Administração uma vez em cada ano lectivo. Uma lista de verificação deve ser utilizada na realização da revisão (ver Apêndice 1). A escola pôs em prática um plano de acção para abordar quaisquer áreas de melhoria que possam ser identificadas na revisão anual. O Conselho de Administração tomará medidas para informar o pessoal da escola de que a revisão foi levada a cabo. A notificação escrita de que a revisão foi empreendida será fornecida à comunidade escolar, através do website. Um registo da revisão e do seu resultado será disponibilizado, se solicitado, ao patrono e ao DES.

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