Uzvedības kodekss

Ir vispāratzīts, ka klasē un skolā, kurā valda laba uzvedība, mācīšanas un mācīšanās process nodrošina apmierinošu sasniegumu līmeni, neradot pārmērīgu slodzi ne skolotājiem, ne skolēniem. Lai skolas sistēma būtu veiksmīga, ir jārada strukturēta mācību vide, kas ļauj mācību darbībai noritēt raiti. Disciplīnas uzdevums skolās ir nodrošināt, lai strukturētā mācību vide netiktu traucēta. Visu bērnu konstitucionālās tiesības uz izglītību ir jāaizsargā no traucējošas uzvedības un vispārējas nedisciplinētības. Uzvedības kodeksa mērķis ir divējāds: pirmkārt, aizsargāt visu bērnu konstitucionālās tiesības uz izglītību un, otrkārt, veicināt skolēnu, kuri traucē, reformētu attieksmi pret nedisciplinētību.

Pamatojums:

• Šī politika tika pārskatīta, jo tā ir prioritāra joma, ko noteica personāls.
• Tā ir nepieciešama saskaņā ar apkārtrakstu 20/90 un 2000. gada Izglītības [labklājības] likuma 23. pantu.
• Esošo politiku vajadzēja pārskatīt.
• Lai uzvedības kodeksu varētu izplatīt vecāku struktūrvienībai.

Uzvedības un disciplīnas kodeksa mērķi S. N. San Nioclás un The Haven (ieskaitot visus bērnus no ASD klases)

• Sniegt norādījumus skolēniem, skolotājiem un vecākiem par uzvedības prasībām.
• Nodrošināt efektīvu un drošu skolas darbību.
• Attīstīt skolēnu pašvērtējumu un veicināt pozitīvu uzvedību.
• Veicināt skolēnu atbildības sajūtas un pašdisciplīnas attīstību, kas balstīta uz cieņu, uzmanību un iecietību pret citiem.
• Veicināt katra bērna izglītību un attīstību/
• Veicināt saudzīgu attieksmi vienam pret otru un pret apkārtējo vidi.
• Dot iespēju skolotājiem netraucēti mācīt.
• Nodrošināt drošu darba un mācību vietu.
• Nodrošināt taisnīgumu visiem.
• Nodrošināt konsekventu prasību, noteikumu un robežu kopumu visā skolā.
• Nodrošināt bērnu atšķirību daudzveidības apzināšanos un nepieciešamību pielāgoties šīm atšķirībām.
• Nodrošināt, ka skolas augstās prasības attiecībā uz visu skolas kopienas locekļu uzvedību ir plaši zināmas un saprotamas.
• Veicināt personāla un skolēnu mācīšanās un mācīšanas apstākļus, cieņu un brīvību no vardarbības draudiem.

Mūsu skolas uzvedības kodekss

Šajā skolā mēs:

• Rūpēsimies cits par citu, cienot citu jūtas, ķermeni un īpašumu
• Teiksim patiesību
• Būsim atbildīgi par visu savu rīcību
• Vienmēr centīsimies darīt visu, ko darām vislabāk
• Sakopt savu nekārtību un būt atbildīgiem par savu īpašumu, kā arī par materiāliem un aprīkojumu, ko izmantojam klasē
• Rūpēties par to, lai skola būtu laimīga vieta

Īstenošana

Uzvedības kodeksa īstenošanā ir jāiesaistās ikvienam skolas kopienas loceklim. Noteikumi būs minimāli, tie uzsvērs pozitīvu uzvedību un tiks piemēroti taisnīgi un konsekventi, ņemot vērā skolēnu vecumu un individuālās atšķirības. Laba uzvedība tiks veicināta un atalgota. Ja rodas grūtības, ar vecākiem sazināsies agrīnā posmā.

Vispārīgas vadlīnijas pozitīvai uzvedībai

1. No skolēniem tiek sagaidīts, lai viņi vienmēr izturētos ar cieņu un pieklājību pret visiem pieaugušajiem un citiem skolēniem. Uzvedība, kas traucē citiem mācīties un justies droši, ir nepieņemama.
2. No skolēniem tiek sagaidīta cieņa pret visu skolas īpašumu, kā arī tas, lai skolas vide būtu tīra un tīra no atkritumiem.
3. No skolēniem tiek sagaidīts, lai viņi lepotos ar savu izskatu un ievērotu formas tērpu noteikumus, lai viņiem būtu visas grāmatas un nepieciešamie materiāli un lai viņi būtu īstajā vietā īstajā laikā.
4. No skolēniem tiek sagaidīts, lai viņi pildītu skolotāja norādījumus, strādātu pēc labākās sirdsapziņas un glīti noformētu uzdevumus.
5. No skolēniem tiek sagaidīts, lai viņi apmeklētu skolu katru dienu, izņemot gadījumus, kad ir nopietns iemesls prombūtnei, par ko skola jāinformē rakstiski, norādot prombūtnes iemeslu, vai arī zvanot skolas direktoram/sekretāram pa tālruni un norādot prombūtnes iemeslu.
6. Drošas, laimīgas un patīkamas atmosfēras veidošana skolā ir labas uzvedības nepieciešamība.

Uzmākšanās

Šikanēšana ir atkārtota verbāla, psiholoģiska vai fiziska agresija, ko indivīds vai grupa veic pret citiem. Visbiežāk sastopamie iebiedēšanas veidi ir agresīvs fizisks kontakts, uzsaukumi, iebiedēšana, izspiešana, izolēšana un ņirgāšanās. Iebiedēšana netiks pieļauta, un no vecākiem tiek sagaidīts, lai viņi vienmēr sadarbotos ar skolu, risinot iebiedēšanas gadījumus saskaņā ar skolas politiku iebiedēšanas novēršanas jomā, kas izstrādāta saskaņā ar Pamatskolu procedūrām iebiedēšanas novēršanai (2013).

Pozitīvas uzvedības apstiprināšana

Pozitīva labas uzvedības nostiprināšana veicina labāku pašdisciplīnu, un mēs lielāku uzsvaru liekam uz apbalvojumiem un stimuliem, nevis sankcijām.

Stratēģijas/stimulējošie pasākumi

• Klusu vārdu vai žestu, lai izrādītu apstiprinājumu.
• Piezīme par bērna uzdevumu burtnīcu.
• Citas klases vai direktora apmeklējums, lai izteiktu atzinību.
• Uzslavēšana klases grupas priekšā.
• Atsevišķas klases nopelnu balvas, punktu balvas vai apbalvošanas zīmogi/kuponi utt.
• Īpašas atbildības vai privilēģijas deleģēšana.
• Rakstiska vai mutiska saziņa ar vecākiem.
• Nedēļas skolēns.
• Incredible Years Apbalvojumi/

Atturēšana no sliktas uzvedības

Sankciju un citu stratēģiju mērķis ir veicināt pozitīvu un atturēt no sliktas uzvedības. Sankcijas tiks piemērotas atkarībā no sliktas uzvedības smaguma, ņemot vērā vecumu un emocionālo attīstību. Tie var ietvert

• Pārrunas ar skolēnu.
• Mutisks aizrādījums, tostarp padoms, kā uzlabot situāciju.
• Īslaicīga nošķiršana no vienaudžiem klasē un/vai īslaicīga pārcelšana uz citu klasi, bet ne uz vecāka/jaunāka brāļa vai māsas klasi.
• Papildu darba noteikšana.
• Privilēģiju zaudēšana.
• Aizturēšana starpbrīžu/pusdienu laikā.
• Saziņa ar vecākiem, izmantojot telefona zvanu, mājasdarbu dienasgrāmatas piezīmi, mājas/skolas saziņas dienasgrāmatu.
• Tikšanās ar skolotāju un vecākiem.
• Tikšanās ar direktoru, skolotāju un vecākiem, ja problēmas nav atrisinātas.
• Izslēgšana (apturēšana vai izraidīšana) no skolas (saskaņā ar 130. pantu Valsts skolu noteikumos, kas grozīti ar 2000. gada apkārtrakstu un Izglītības labklājības likumu).

Šajā skolā nepieņemama uzvedība

Mēs iedalām nepieņemamu uzvedību trīs grupās:

1. Pirmais līmenis: nepareiza uzvedība, ko klases audzinātājs var efektīvi pārvaldīt klases vidē.
2. Otrais līmenis: nopietnāka uzvedība, ko klases audzinātājs nevar tik viegli kontrolēt klases vidē. Klases audzinātājs var iesaistīt vecākus. Pārējo darbinieku informēšana. Direktora un atbalsta skolotāja neformāla iesaistīšana.
3. Trešais līmenis: ļoti nopietna nepareiza uzvedība vai pastāvīga otrā līmeņa nepareiza uzvedība. Oficiāla direktora un vecāku iesaistīšana. Papildus var iesaistīties arī EWO (Educational Welfare Officer) un/vai citas ārējās aģentūras, piemēram, NEPS.

Aprakstītās nepieņemamās uzvedības piemēri

Iepriekš minētie ir piemēri, taču saraksts nav izsmeļošs.

Uzvedība pagalmā un disciplīna

• Incidentu ziņojuma lapas aizpilda uzraugošais skolotājs. Kopija tiek ievietota bērna lietā, kopija - direktoram un traumas gadījumā - piezīme bērna mājasdarbu dienasgrāmatā/skolas saziņas dienasgrāmatā vai ļoti nopietna trauma var būt iemesls tūlītējam zvanam uz mājām, lai brīdinātu vecākus un nekavējoties sniegtu palīdzību cietušajam.
• Uzslavas un sankcijas par nepieņemamu uzvedību indivīdam tiks piemērotas saskaņā ar mūsu 1. / 2. / 3. līmeņa procedūrām.

Sankcijas/stratēģijas

NB: Šī pakāpeniskā pieeja tiks atcelta 3. līmeņa uzvedības eskalācijas gadījumā. (t. i.,) tiks piemērota tūlītējas atstādināšanas procedūra.

Skolēniem netiks liegta iespēja iesaistīties mācību jomā, izņemot veselības un drošības apsvērumu dēļ.

Uzvedības kodekss un ierobežošana

Skolas uzvedības un disciplīnas kodekss attiecas uz visām skolas telpām un aktivitātēm, tostarp speciālo klašu darbu.

Personāls un MAPA

Vērtības un filozofija, kas ir MAPA pamatā, ir pamats, uz kura pamata ārkārtējos apstākļos tiek izmantota ierobežošana.

MAPA

Vardarbība darbavietā ir jautājums, kas rada nopietnas bažas gan darbiniekiem, gan darba devējiem. Tāpat kā citās darbavietās, arī skolu darbinieki ir vardarbības upuri darba vietā. Darba laikā skolas darbinieki var būt pakļauti vardarbības riskam, kas izpaužas kā vārdiska vardarbība, draudi, uzbrukumi, pastāvīgi smagas uzvedības gadījumi vai cita veida iebiedēšana, kas šeit nosaukta par izaicinošu uzvedību.

Agresija ir definēta kā darbības, kuru mērķis ir fiziski, garīgi vai emocionāli ievainot vai apdraudēt citu personu.

Haven personāls ir apmācīts, kā droši rīkoties, ja uzvedība ir izaicinoša. Šo apmācību sauc par MAPA - Agresijas vai iespējamās agresijas pārvaldība, kas atbilst juridiskajām prasībām un ir valsts paraugprakses etalons. St. Nicholas ir apņēmusies nodrošināt, ka viss personāls profesionāli risinās visus incidentus, kas saistīti ar agresīvu, potenciāli agresīvu vai neapdomīgu uzvedību, un izmantos apmācītus paņēmienus drošai rīcībai ar bērniem tikai kā galējo līdzekli skolēna, personāla un citu personu drošības labad un vienmēr cieņpilnu, atbalstošu attiecību ar skolēnu kontekstā. Vienmēr tiks pieliktas visas pūles, lai pozitīvi pārvaldītu uzvedību un novērstu situāciju saasināšanos. Personāla pienākums ir rūpēties par bērniem un sevi.

Ierobežojumi

Ierobežojoša rīcība ir galējais līdzeklis, kurā galvenā uzmanība tiek pievērsta skolēnu un personāla aprūpei, labklājībai, drošībai un drošumam. Skatīt ierobežošanas politiku.

Apturēšana/izslēgšana

Pirms tiek piemērotas nopietnas sankcijas, piemēram, aizturēšana, atstādināšana no skolas vai izraidīšana no skolas, tiek izmantoti parastie saziņas kanāli starp skolu un vecākiem. Ja tiek ierosināts aizturēt skolēnu pēc mācību stundām, par to tiek informēti vecāki vai aizbildņi. Saziņa ar vecākiem var notikt mutiski vai ar vēstuli atkarībā no apstākļiem.

Par rupju uzvedību vai atkārtotiem nopietnas uzvedības pārkāpumiem var apsvērt iespēju skolēnu atstādināt no skolas. Attiecīgie vecāki tiks aicināti ierasties skolā, lai pārrunātu savu bērnu. Agresīva, draudoša vai vardarbīga uzvedība pret skolotāju vai skolēnu tiks uzskatīta par nopietnu vai rupju pārkāpumu

Ja nopietnas uzvedības gadījumi atkārtojas, par to tiks informēts valdes priekšsēdētājs, un vecāki tiks aicināti ierasties skolā, lai tiktos ar priekšsēdētāju un/vai direktoru. Ja vecāki neuzņemas saistības, ka skolēns turpmāk uzvedīsies pieņemamā veidā, skolēnu var atstādināt no skolas uz noteiktu laiku. Pirms skolēna atstādināšanas, ja iespējams, direktors, apspriežoties ar skolotājiem un citiem iesaistītajiem skolas kopienas locekļiem, var izskatīt lietu, pienācīgi ņemot vērā ierakstus par iepriekšējo slikto uzvedību, tās veidu un kontekstu, piemērotās sankcijas un citas intervences un to rezultātus, kā arī visu attiecīgo medicīnisko informāciju. Atstādināšana no skolas tiks veikta saskaņā ar Valsts skolu noteikumiem un 2000. gada Izglītības labklājības likumu, kā arī saistībā ar 11. nodaļas vadlīnijām skolām (atstādināšana no skolas). (Uzvedības kodeksa izstrāde).

Apturēšanas pamatojums

Skolēnu var atstādināt, ja ir pārkāpts kāds no šādiem pārkāpumiem:

1. Skolēna uzvedība ir nopietni kaitējusi citu skolēnu izglītībai.
2. Skolēna turpmāka klātbūtne skolā šajā laikā rada draudus drošībai.
3. Skolēns ir atbildīgs par kaitējumu personai(-ām) skolas laikā.
4. Skolēns ir atbildīgs par nopietnu kaitējumu skolas īpašumam.

Tūlītēja atstādināšana no mācībām

Rupjas uzvedības gadījumā, ja ir nepieciešams nodrošināt kārtību un disciplīnu, kā arī skolēnu un personāla drošību, padome var pilnvarot priekšsēdētāju vai direktoru piemērot tūlītēju atstādināšanu no skolas uz laiku, kas nepārsniedz trīs mācību dienas, līdz jautājuma apspriešanai ar vecākiem. Skatīt 11.4. punktu (Apturēšanas veidi). Tiklīdz tas būs iespējams, vecākiem tiks nosūtīta vēstule, lai informētu vecākus. (t. i.,) jāsaņem ierakstītā vēstulē nākamajā darba dienā.

Apturēšanas procedūras

Pēc incidenta izmeklēšanas, ja tiek apsvērta atstādināšana, direktors sazināsies ar vecākiem/aizbildņiem un lūgs viņus ierasties uz sanāksmi, kurā viņi piedalīsies

• Tiesības tikt uzklausītiem
• Tiesības zināt, kāda iespējamā nepareiza uzvedība tiek izmeklēta
• Tiesības zināt, kā tiek izlemts jautājums
• Tiesības atbildēt
• Tiesības tikt uzklausītam valdē
• Tiesības uzdot jautājumus

• Rakstisks paziņojums par visiem atstādināšanas gadījumiem vecākiem tiks nosūtīts ierakstītā vēstulē, norādot atstādināšanas periodu, atstādināšanas iemeslu, atgriešanās kārtību skolā, tostarp visas saistības, kas jāuzņemas skolēniem un vecākiem, kā arī tiesības iesniegt apelāciju Izglītības departamenta ģenerālsekretāram/ministram. Šīs vēstules kopija tiks saglabāta skolēna lietā.
• Pēc atstādināšanas perioda beigām skolēns un viņa vecāks/aizbildnis tiksies ar direktoru, un skolēns tiks atkal uzņemts klasē. Skolēnam tiks dota iespēja un atbalsts, lai viņš varētu sākt no jauna.
• Ja direktors apsver tūlītēju skolēna, citu skolēnu, personāla un citu personu drošības apsvērumu dēļ, tiek veikta iepriekšēja izmeklēšana, lai noskaidrotu, vai ir pamatoti piemērot atstādināšanu. Oficiāla izmeklēšana direktora vadībā tiek veikta tūlīt pēc atstādināšanas no mācībām. Vecāki tiek nekavējoties informēti un aicināti paņemt skolēnu no skolas.
• Skolas direktors skolēnu var atstādināt uz laiku līdz trim mācību dienām. Šīs pilnvaras direktoram ir oficiāli rakstiski deleģējusi B.O.M.
• Skolas direktors ar B.O.M. priekšsēdētāja piekrišanu var atstādināt skolēnu uz laiku līdz piecām mācību dienām (ieskaitot) gadījumos, kad nav iespējams savlaicīgi sasaukt B.O.M. sanāksmi.
• B.O.M. var atstādināt skolēnu uz laiku, kas pārsniedz piecas mācību dienas, bet parasti viena atstādināšanas perioda maksimālais ilgums ir desmit dienas.
• B.O.M. informēs Túsla (Bērnu un ģimenes aģentūru), ja kāda skolēna atstādināšanas periods būs vienāds vai lielāks par 10 mācību dienām.
• Gadījumā, ja skolēna atstādināšana no mācībām palielinās to dienu skaitu, par kurām viņš ir bijis atstādināts no mācībām kārtējā mācību gadā, līdz divdesmit vai vairāk mācību dienām, šī atstādināšana no mācībām tiks pārsūdzēta saskaņā ar 1998. gada Izglītības likuma 29. pantu.
• Apturēšana notiks saskaņā ar Valsts skolas noteikumu 130. panta 5. punkta noteikumiem.

Izslēgšana var tikt apsvērta galējā gadījumā saskaņā ar Valsts skolu noteikumiem un 2000. gada Izglītības labklājības likumu. Pirms skolēna atstādināšanas vai izslēgšanas valde par to rakstiski paziņo vietējam labklājības izglītības darbiniekam saskaņā ar Izglītības labklājības likuma 24. pantu. Izslēgšana tiks veikta saskaņā ar pamatnostādņu skolām 12. nodaļu (Uzvedības kodeksa izstrāde).

Pielikums pievienots šīs politikas aizmugurē.

Atstādināšanas atcelšana (atjaunošana)

Pēc atstādināšanas vai tās laikā vecāks(-i) var lūgt, lai skolēns tiktu atkārtoti uzņemts skolā. Vecākiem/aizbildņiem jāapņemas, ka skolēns, kas ir atstādināts no skolas, uzvedīsies saskaņā ar skolas kodeksu, un direktoram jāpārliecinās, ka skolēna atgriešanās skolā neapdraudēs ne paša skolēna, ne citu skolēnu vai personāla drošību. Direktors, apspriežoties ar vecākiem, klases audzinātāju un skolēnu (ja nepieciešams), veicinās skolēna uzvedības plāna sagatavošanu, ja nepieciešams, un oficiāli atkārtoti uzņems skolēnu klasē.

Ja tiek panākts apmierinošs problēmas risinājums, skolēnu var atkārtoti uzņemt skolā uz atstādināšanas laiku pēc priekšsēdētāja B.O.M. un direktora ieskatiem. Visefektīvākā metodika, mēģinot pārvaldīt problemātisku uzvedību, ir vispirms novērst tās rašanos. Pozitīva labas uzvedības pastiprināšana veicina labāku pašdisciplīnu, un mēs lielāku uzsvaru liekam uz apbalvojumiem un stimuliem, nevis sankcijām. Skolas SPHE mācību programma kopā ar Incredible Years programmu tiek izmantota, lai atbalstītu uzvedības kodeksu. Tā palīdz mūsu skolēniem attīstīt komunikācijas prasmes, piemērotus saskarsmes un uzvedības veidus un konfliktu risināšanas prasmes. Tās mērķis ir arī veicināt pašcieņu un palīdzēt skolēniem pieņemt atšķirības un attīstīt pilsoniskumu.

Preventīvās stratēģijas a un papildu atbalsts (pamatskolā)

Skolēniem ar īpašām vajadzībām var būt nepieciešama palīdzība noteiktu noteikumu izpratnē un ievērošanā. Var būt nepieciešama arī papildu palīdzība un iejaukšanās, lai palīdzētu dažiem skolēniem tikt galā ar savu uzvedību un novērstu viņu neveiksmes mācībās. Šādas intervences var ietvert

• Nosūtīšana pie cita skolotāja vai pieaugušā, kas var strādāt ar skolēnu
• Individuālos uzvedības atbalsta plānus var izstrādāt, apspriežoties ar vecākiem/aizbildņiem, skolas SEN koordinatoru, klases audzinātāju, atbalsta skolotājiem, SNA un skolēnu (atbilstoši vecumam). Profesionāls novērtējums, ja tāds ir pieejams, var sniegt informāciju un veidot plānu.

Specializēts atbalsts

Nelielai daļai skolēnu var būt īpaši izaicinoša uzvedība. Skola sadarbībā ar skolēna vecākiem/aizbildņiem var censties izmantot pakalpojumus, kas var palīdzēt apmierināt skolēna vajadzības. Šādi dienesti varētu būt Valsts izglītības psiholoģiskais dienests (NEPS), Bērnu un pusaudžu garīgās veselības dienests (CAMHS), spēļu terapeiti, Rainbows un citi attiecīgie profesionālie konsultāciju dienesti.

Uzvedība (ASD klases - The Haven)

Bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām var būt izaicinoša, izaicinoša vai opozicionāra uzvedība. Tas tiek pieņemts.

Skola pieliks visas pūles, lai profesionāli pārvaldītu šādu uzvedību, ņemot vērā bērna individuālo izglītības plānu.

Ja bērna uzvedība pietiekami ietekmē citus bērnus, liedzot viņiem konstitūcijā noteiktās tiesības uz izglītību, skolas valde patur tiesības ieteikt vecākiem, ka viņu bērnam jāatrod piemērotāka izglītības iestāde.

Bērnus, kas apmeklē The Haven, bērnus, kuri mācās jaunākajās klasēs, vai bērnus, kuriem konstatēts EBD, skolas vadība izskatīs katrā gadījumā atsevišķi.

Izslēgšana no skolas

• Tiesības atskaitīt skolēnu no skolas ir skolas valdes kompetencē St. Nicholas' National School.

Izslēgšanas pamatojums

1. Uzvedība pastāvīgi rada būtiskus traucējumus citu skolēnu mācībām vai skolotāja profesijai.
2. Skolēna turpmāka klātbūtne rada reālus un būtiskus draudus drošībai.
3. Skolēns ir atbildīgs par uzbrukumu personai(-ām), izraisot nopietnus miesas bojājumus.

Automātiska/izslēgšana par pirmo pārkāpumu

Par šādu noteikto uzvedību tiek automātiski izraidīts no skolas St. Nicholas' Valsts skolā

1. Seksuāls uzbrukums
2. Nelegālu vielu piegāde citiem skolas telpās
3. Faktiska vardarbība vai fiziska vardarbība
4. Nopietni vardarbības draudi pret citu skolēnu vai personāla locekli

Izslēgšanas procedūras

1. Direktora vadībā tiek veikta detalizēta izmeklēšana. Lai nodrošinātu objektivitāti un taisnīgas procedūras skolēnam, direktors neveic izmeklēšanu, ja viņš/viņa ir uzbrukuma upuris vai liecinieks. Šajā gadījumā B.O.M. iecels izraudzītu personu, kas veiks izmeklēšanu.
2. Direktors/persona, kas veic incidenta izmeklēšanu, iesaka B.O.M. apsvērt skolēna izraidīšanu. B.O.M. var pieprasīt, lai skolēns paliek ārpus skolas, ja pastāv varbūtība, ka skolēna turpmāka klātbūtne šajā laikā traucēs citu skolēnu mācīšanos vai radīs draudus citu skolēnu un personāla drošībai.
3. B.O.M. izskata ieteikumus, un vecāki/aizbildņi tiek informēti par to, ka B.O.M. tiek lūgts apsvērt izslēgšanu. Vecāki/aizbildņi saņems rakstisku informāciju par apsūdzību pret skolēnu, veikto izmeklēšanu un pamatojumu, kāpēc B.O.M. tiek lūgts apsvērt izslēgšanu. B.O.M. saņems tos pašus visaptverošos ziņojumus, kas tiek sniegti vecākiem. Vecāki/aizbildņi tiek uzaicināti uz uzklausīšanu un tiek informēti, ka viņi var sniegt mutiskus un rakstiskus paskaidrojumus B.O.M. Uz uzklausīšanu tiek uzaicināts arī direktors/persona, kas veic incidenta izmeklēšanu, un viņi var sniegt mutiskus un rakstiskus paskaidrojumus B.O.M. Katra puse var tieši iztaujāt otras puses liecības. Pēc tam, kad uzstāšanās B.O.M. ir pabeigta, abas puses atstāj B.O.M. sanāksmi, lai B.O.M. varētu apspriest faktus.
4. Ja B.O.M., izskatījusi visus lietas faktus, uzskata, ka skolēns ir jāizslēdz, priekšsēdētājs B.O.M. aizpilda veidlapu "Paziņojums par nodomu izslēgt skolēnu" un nosūta to Izglītības labklājības darbiniekam.
5. B.O.M. rakstiski informē vecākus/aizbildņus ierakstītā vēstulē par saviem secinājumiem un turpmāko procesa soli. Vecāki/aizbildņi jāinformē par to, ka B.O.M. ir informējusi Izglītības labklājības inspektoru un ka izslēgšana stājas spēkā tikai pēc divdesmit dienām, skaitot no dienas, kad EWO saņem šo rakstisko paziņojumu. B.O.M. var uzskatīt par lietderīgu uz šo laiku skolēnu atstādināt no mācībām, ja pastāv varbūtība, ka skolēna turpmāka klātbūtne šajā laikā nopietni traucēs citu skolēnu mācīšanos vai radīs draudus citu skolēnu un personāla drošībai.
6. Izglītības labklājības speciālists organizē konsultācijas, lai apspriestu alternatīvus pasākumus, kas var novērst izraidīšanu, un lai nodrošinātu, ka tiek veikti pasākumi, lai skolēns varētu turpināt mācības. (t. i.) 24. iedaļa.

7. Kad ir pagājušas divdesmit dienas un ja B.O.M. joprojām uzskata, ka skolēns ir jāizslēdz, B.O.M. oficiāli informē vecākus ierakstītā vēstulē par savu lēmumu izslēgt skolēnu. Vecāki tiek informēti par tiesībām iesniegt apelāciju, un viņiem tiek izsniegta standarta veidlapa apelācijas iesniegšanai.
8. Priekšsēdētājs B.O.M. aizpilda un nosūta EWO veidlapu "Apstiprinājums par skolēna izraidīšanu".
9. Vecāki/aizbildņi var pārsūdzēt lēmumu par izslēgšanu Izglītības departamenta ģenerālsekretāram. (t.i.) 29. iedaļa

Lūdzu, ņemiet vērā: -Disciplinārajos jautājumos valdes lēmums ir galīgs.

Skolas neapmeklēšana:

Saskaņā ar 2000. gada Izglītības likumu (The Education Act 2000) skola veic uzskaiti par katra skolā reģistrētā bērna skolas apmeklējumu vai neapmeklēšanu katru mācību dienu. Tas ir viegli pieejams skolas vadības sistēmā (Aladdin). Ja bērns^1.-6. klasē ir prombūtnē, vecākam bērna mājasdarbu burtnīcā jānorāda prombūtnes dienu skaits un prombūtnes iemesls. Klases audzinātājs ievada šo informāciju skolas vadības sistēmā Aladdin. Aladdin ģenerē automātisku īsziņu, ko nosūta vecākiem, ja bērns kārtējā mācību gadā ir kavējis mācības 15/20/25/30.... dienas. Atvērto durvju naktī un skolas informatīvajā biļetenā vecāki tiek informēti par skolas pienākumu vajadzības gadījumā ziņot Tusla (Bērnu un ģimenes aģentūrai)

Izglītības labklājības inspektors jāinformē, ja

• Bērns ir izslēgts no skolas
• Bērns ir atstādināts no skolas uz 6 vai vairāk mācību dienām jebkurā mācību gadā
• Bērns ir nokavējis vairāk nekā 20 dienas mācību gada laikā

Tusla tiek sniegta informācija par kopējo apmeklējumu mācību gadā, izmantojot gada pārskatu.

Šo noteikumu pieņemšana ir nosacījums uzņemšanai šajā skolā, un pēc tam vecākiem ir jāievēro visi turpmākie grozījumi, ja kodekss tiek pārskatīts.

Skolas noteikumi

Skolas noteikumi ir minimāli, un tie ir izstrādāti, ņemot vērā visu skolas kopienas locekļu veselību, drošību un labklājību. Lai skola darbotos efektīvi, ir nepieciešams, lai noteikumi un normas būtu skaidri formulētas un konsekventi un taisnīgi īstenotas katrā klasē un visā skolā.

Pusdienu laiks:

• Ēdiena iesaiņojumu neņemiet līdzi uz pagalmu
• Ja iespējams, visi pusdienu atlikumi jānogādā mājās otrreizējai pārstrādei. Šī prakse arī palīdzēs/informēs vecākus par bērnam piemērotu pusdienu saturu un izvēli.

Pagalmi atpūtas laikā:

• Rupjas rotaļas nav atļautas
• Skolēni uz pagalmu/laukumu un no tā iet kājām
• Skolēni nedrīkst atgriezties skolā vai klasē bez dežurējošā skolotāja atļaujas
• Apsaukāšana ar vārdiem un nepiedienīgas valodas lietošana nav atļauta
• Skolēni "sastingst", kad atskan pirmais zvans, un dodas uz viņiem paredzēto rindu, kad atskan otrais zvans
• Izņēmuma gadījumos vecāki/aizbildņi var lūgt, lai viņu bērns pārtraukuma/pusdienu laikā neiet rotaļāties. Bērns var gaidīt ārpus personāla telpas.
• Skolēniem, kuri skolā gūst traumas, tiek sniegta pirmā palīdzība. Nopietnu traumu gadījumā sazināsies ar vecākiem.

Skolas izbraukumi:

Skolēniem ir pienākums

• Uzmanīgi klausīties visus norādījumus.
• Labi pārstāvēt skolu.
• Ievērot autobusa noteikumus

1. Iekāpt pa vienam
2. Sēdēt un piesprādzēties ar drošības jostu
3. Autobuss nedrīkst būt nekārtīgs
4. Atstājiet autobusu pēc skolotāja norādījumiem
5. Izkāpiet no autobusa pa vienam - neizlēciet no autobusa
6. Izkārtojieties rindā paredzētajā vietā
7. Cieniet visus pieaugušos autobusā
8. Cieniet autobusu uzņēmuma īpašumu

• Stingri jāievēro norises vietas noteikumi un drošības norādījumi.
• Ja tiek izmantota "draugu sistēma", skolēniem ir jāpaliek kopā ar savu draugu (t. i., "divatā")
• Tiek piemēroti skolas noteikumi par ekskursijām un mobilajiem tālruņiem

Pirms/pēc skolas

Vecākiem tiek atgādināts, ka skolas personāls neuzņemas atbildību par skolēniem pirms oficiālā skolas darba laika 8.50 vai pēc oficiālā skolas darba laika 13.30 (zīdaiņiem) 14.30 (pārējām klasēm), izņemot gadījumus, kad skolēni ir iesaistīti skolas organizētā un valdes apstiprinātā ārpusskolas pasākumā. Skolēniem, kas iesaistīti šādās aktivitātēs, šajos laikos jāuzvedas saskaņā ar skolas uzvedības politiku.

Valdes atbildība

• Nodrošināt ērtu un drošu vidi.
• Atbalstīt direktoru un personālu kodeksa īstenošanā.
• Ratificēt kodeksu.

Direktora atbildība

• Veicināt pozitīvu klimatu skolā.
• Nodrošināt, ka uzvedības kodekss tiek īstenots taisnīgi un konsekventi.
• Pēc vajadzības organizēt kodeksa pārskatīšanu.

Skolotāju pienākumi

Atbalstīt un īstenot skolas uzvedības kodeksu.

• Radīt drošu darba vidi katram skolēnam.
• Atzīt un apstiprināt labu darbu.
• Sagatavot skolas darbus un labot skolēnu paveiktos darbus.
• Atzīt un nodrošināt skolēnu individuālos talantus un atšķirības.
• Būt pieklājīgiem, konsekventiem un taisnīgiem.
• Līdz minimumam samazināt traucējošas uzvedības iespējas.
• Atbilstoši rīkoties, ja skolēni uzvedas nepareizi.
• Reģistrēt nopietnas sliktas uzvedības gadījumus vai atkārtotus sliktas uzvedības gadījumus.
• Sniegt atbalstu kolēģiem.
• Vajadzības gadījumā sazināties ar vecākiem un sniegt ziņojumus par abpusēji svarīgiem jautājumiem.
• Nodrošināt pozitīvu klases noteikumu sarakstu, kas mācību gada sākumā ir izlikts redzamā vietā klasē un regulāri tiek pastiprināts.

Skolēnu atbildība

• Regulāri un laicīgi apmeklēt skolu.
• Klausīties skolotājus un rīkoties saskaņā ar norādījumiem/padomu.
• Izrādīt cieņu pret visiem skolas kopienas locekļiem.
• Cienīt visu skolas īpašumu un citu skolēnu īpašumu.
• Izvairīties no jebkādas uzvedības, kas varētu apdraudēt citus.
• Izvairīties no nepatīkamām piezīmēm, apsaukāšanās un uzsaukumiem.
• Iesaistīt citus skolēnus spēlēs un pasākumos.
• Uz skolu ņemt līdzi pareizus materiālus/grāmatas.
• Ievērot skolas un klases noteikumus.

Vecāku/aizbildņu pienākumi

Skola ir atkarīga no vecākiem/aizbildņiem, kas atbalsta labu uzvedību un disciplīnu.

• Sniegt saviem bērniem pozitīvus uzvedības paraugus
• Bērniem ir vajadzīgas robežas un noteikumi par uzvedību. Vecākiem ir jārunā ar savu bērnu par skolas noteikumiem. Tie palīdz padarīt skolu par drošu vietu, kur ikviens var mācīties un neviens nejūtas atstumts vai apdraudēts.
• Nodrošiniet, lai bērns regulāri un laicīgi apmeklē skolu. Mācību diena visās klasēs sākas pulksten 8:50. Mācību diena beidzas pulksten 13:30 mazbērniem un pulksten 14:30 visām pārējām klasēm. Pēc katras prombūtnes vecākiem jāaizpilda un jāparakstās mājasdarbu žurnālā atbilstošajā prombūtnes uzskaites veidlapā. Par prombūtnēm, kas ilgākas par 20 dienām, automātiski tiek ziņots Tusla (Bērnu un ģimenes aģentūrai). Atsauce: Skolas apmeklējumu politika.
• Bērniem, kuriem jāatstāj skola pirms oficiālā mācību laika, vecākam/aizbildnim ir jāaizved uz skolu, un, atgriežoties skolā, vecākam/aizbildnim ir jāparakstās ārā/jāparakstās iekšā. Parakstīšanās iespēja ir pieejama skolas kancelejā.
• Interesējieties par sava bērna darbu skolā, atbalstiet un veiciniet to.
• Sadarbojieties ar skolotājiem gadījumos, kad jūsu bērna uzvedība rada grūtības citiem.
• Nodrošiniet, lai skolā būtu aktuāla kontaktinformācija par vecākiem/aizbildņiem un ārkārtas situāciju kontaktpersonām.
• Nodrošiniet savam bērnam sakārtotu strukturētu dienu ar regulāru ēdienreizes un gulētiešanas laiku.
• Pārbaudiet, vai jūsu bērnam ir visas vajadzīgās lietas, kas nepieciešamas mācībām, t. i., grāmatas, rakstāmpiederumi, peldēšanas piederumi utt.
• Dalieties ar skolu informācijā par jebkādām problēmām, kas var ietekmēt jūsu bērna sekmes/uzvedību. Šī informācija tiks saglabāta jūsu bērna lietā Aladdin.
• Ņemiet vērā, ka daudziem mūsu bērniem ir pārtikas alerģijas, un jūsu bērna pusdienās nevajadzētu iekļaut riekstus vai tos saturošus pārtikas produktus. Klases audzinātājs neizplatīs vecāku sarīkojumu maisiņus vai svētku našķus, ņemot vērā šīs rūpes par visu mūsu skolēnu veselību un drošību.
• Jebkurš skolēna apzināts mantas bojājums ir jāapmaksā vecākiem.
• Uzvedieties ar cieņu.
• Sadarboties ar skolas veselīga uztura politiku. (t. i., tikai piektdienās.) Nav atļauts lietot košļājamo gumiju, stikla pudeles, folijas iepakojumus vai gāzētos dzērienus.

Vecāku loma:

• Vecākiem un aizbildņiem ir jāiepazīstas ar skolas uzvedības kodeksu.
• Vecākiem un aizbildņiem jāsazinās ar skolu par faktoriem, kas varētu ietekmēt viņu bērnu sniegumu.

Skolas noteikumi:

• Skolēniem pret citiem skolēniem un personālu jāizturas pieklājīgi, ar cieņu un labām manierēm visu laiku skolā un visos ar skolu saistītos pasākumos.

• Skolēniem vienmēr jāstaigā skolā un jāstaigā rotaļu laukumā, izņemot pārtraukumu laikā.

• Skolēniem jāuztur skola sakopta un bez atkritumiem, izmantojot tam paredzētās atkritumu urnas.

• Skolēni drīkst ņemt līdzi tikai ar skolu saistītus priekšmetus. N.B. Ne naudu, ne rotaļlietas.

• Skolēniem ir jāierodas laicīgi, skola sākas plkst. 8.50.

• Skolēniem katru gadu ir jābūt līdzi visām grāmatām un citiem mācību piederumiem, kas norādīti grāmatu sarakstā, un jābūt pilnībā sagatavotiem katrai mācību stundai.

• Ir aizliegta rupja uzvedība, iebiedēšana un rupja leksika

• Skolēni nedrīkst bojāt, bojāt vai iznīcināt īpašumu. Par visiem bojājumiem ir jāmaksā atbilstoša samaksa.

• Skolēni nedrīkst ieiet direktora kabinetā, personāla telpā, resursu telpā, valodu telpā vai noliktavas telpā.

• Skolēni nedrīkst veikt vai saņemt telefona zvanus, izņemot ar direktora atļauju.

• Skolēni nedrīkst kāpt pa sienām, jumtiem, kokiem, žogiem vai margām. Aizliegts kaut ko pārmest pāri skolas sienām.

• Skolēni nedrīkst zagt priekšmetus no skolas vai citiem skolēniem.

• Pastāvīgi apšaubīt skolotāja autoritāti, atbildēt atpakaļ, ignorēt norādījumus vai nemitīgi traucēt klases darbu, kā arī izdarīt jebkuru pārkāpumu, ko direktors un pedagoģiskais personāls uzskata par nepiedienīgu.

• Klaiņošana tualetēs ir aizliegta.

• Nav atļauts krāsot matus (zēniem un meitenēm)

• Matu frizūrām/griezumiem jāatbilst tam, ko BOM uzskata par piemērotu un piemērotu. Zēniem frizūras nedrīkst būt īsākas par 4. asmeņiem un jāatturas no ierašanās skolā ar gariem matiem, ja vien tie nav sasieti atpakaļ veselības un drošības apsvērumu dēļ. Uz zēnu galvām nav pieļaujami asmeņu matu raksti. meitenēm, kurām ir gari mati, tie vienmēr ir jāsasien atpakaļ.
• Musulmaņu meitenēm ir atļauts valkāt Hi-jab, ja tas ir no vienkārša zila vai melna materiāla. Hi-džabs nedrīkst būt rakstains.
• Sejas pīrsings nav atļauts veselības un drošības apsvērumu dēļ. Ir atļauts nēsāt vienu pāri iespraužamu auskaru.
• Nav atļauts lietot mākslīgos/akrila nagus, tetovējumus vai grimu. Ja bērni ierodas skolā ar grimu, viņiem piedāvās noslaucīt grimu.
• Mēs atzinīgi vērtējam un lūdzam vecāku atbalstu attiecībā uz iepriekš minēto.

Iepriekš minētie noteikumi attiecas arī uz skolas organizētajiem pasākumiem ārpus skolas telpām, t. i., ekskursijām, uzturēšanos utt

Pielikums Nr. 1

Noteikumu paraugi - tos var pielāgot atbilstoši katra skolotāja klasei

Skolotāja norādījumi ir jāievēro. (Dari to, ko saka skolotājs).

Skolēniem jāstrādā pēc labākās sirdsapziņas un uzdevumi jānoformē glīti. (Strādāt cītīgi).

Skolēniem jāsēž savās vietās, ja vien nav norādīts citādi. Tas ir īpaši svarīgi, kad skolotājs tiek izsaukts no telpas. (Sēdēt savā vietā).

Skolēniem ir jāpauzdod pie sevis nelietderīgas rokas, kājas, priekšmetus un komentārus. (Netraucējiet skolotājam un netraucējiet citiem skolēniem vai viņu īpašumam).

Skolas iekšējās kārtības noteikumi (paraugi)

Skolēniem klusu jāstaigā pa gaiteņiem, ejot uz pagalmu, zāli, baznīcu utt. un no tās.

Skolēniem jāievēro "trīs zvanu" norādījumi, jāuzturas norādītajā vietā, un pagalmu drīkst atstāt tikai ar skolotāja atļauju.

Skolēniem vienmēr jāspēlē droši. Aizliegta antisociāla, bīstama vai aizskaroša uzvedība (piemēram, cīņa, galvas aizskaršana, žokeji, iebiedēšana, iebiedēšana, ņirgāšanās, ņirgāšanās, kautiņi, spļaušana, sitieni ar kājām, uzbrukumi grupās, rupja valoda, izslēgšana).

Skolēniem, dodoties mājās, jāiet līdz vārtiem.

Visi klases noteikumi balstīsies uz iepriekš minētajiem noteikumiem, un klases audzinātāja pienākums ir izstrādāt pozitīvu šādu noteikumu formulējumu, izlikt tos redzamā vietā, mācīt bērniem noteikumus un vienmēr nostiprināt mūsu skolas uzvedības un disciplīnas kodeksu. Katra mācību gada sākumā kopā ar skolēniem un klasi tiks izstrādāti klases noteikumi.

Pielikums Nr. 2

Covid-19 - pārkāpumi saistībā ar uzvedības un disciplīnas kodeksu un iebiedēšanas novēršanu

Sankcijas tiks piemērotas par to, ka bērns/augušais neievēro sociālo distancēšanos un klepus etiķeti/ plivināšanu/šņaušanu. Apsaukāšana ar vārdiem vai jebkādas nepiedienīgas atsauces uz Kovid-19, ko personāls uzskata par nepiedienīgām, un pret tām tiks ātri vērsta rīcība - līdz pat tūlītējai atstādināšanai no darba, ja pārkāpums izdarīts pirmo reizi.

Par pieaugušo pārkāpumiem nekavējoties tiks informēta An Garda Síochana, un pret pieaugušajiem tiks izvirzītas kriminālatbildības.

Church of Ireland SN San Nioclás ir pamatskola ar 12 skolotājiem, ko aizbildņo Armaghas arhibīskaps Džons Makdavels (John McDowell).

Mūsu skolas ētika ir galvenais faktors, kas ietekmē, nosaka un uztur augstus uzvedības un disciplīnas standartus. Tā ir kopiena, kurā tiek koptas un aizsargātas tādas morālās vērtības kā godīgums, patiesīgums, taisnīgums, godīgums, iejūtība pret citiem un pilsoniskā atbildība. Šo īpašību pamatojums ir balstīts uz Bībeles mācību, ko interpretē baznīca.

Ir vispāratzīts, ka mācību kvalitāte tieši ietekmē skolēnu uzvedību. Dzīvas un stimulējošas metodes ar skolēnu spējām atbilstošu darbu, visticamāk, saņems pozitīvu bērnu atsaucību.

Tāpat skolām ir nepieciešams vecāku atbalsts, lai apmierinātu likumīgās prasības attiecībā uz labu uzvedību un disciplīnu.