St. Nicholas' National School
Telefon: 042 933 0860
Email:

Politica de admitere

Descărcați formulare și citiți despre admitere

Politica de admitere a St. Nicholas' Școala Națională
Nicholas StreetDundalkCo

.
LouthNumărul de
înregistrare

18347Patronul
școlii
: Excelența Sa, Arhiepiscopul de Armagh



1. Introducere

Această politică de admitere respectă cerințele Legii educației din 1998, ale Legii privind educația (admiterea în școli) din 2018 și ale Legii privind egalitatea de statut din 2000. La elaborarea acestei politici, Consiliul de administrație al școlii s-a consultat cu personalul școlii, cu patronul școlii și cu părinții copiilor care frecventează școala.

Politica a fost aprobată de către patronul școlii la 14 decembrie 2022. Aceasta este publicată pe site-ul web al școlii și va fi pusă la dispoziție pe suport de hârtie, la cerere, oricărei persoane care o solicită.

Datele și termenele relevante pentru St. Nicholas' Procesul de admitere la școala națională sunt stabilite în anunțul anual de admitere al școlii, care este publicat anual pe site-ul web al școlii cu cel puțin o săptămână înainte de începerea procesului de admitere pentru anul școlar în cauză.

Această politică trebuie citită împreună cu anunțul anual de admitere pentru anul școlar în cauză.

Formularul de cerere de admitere este publicat pe site-ul web al școlii și va fi pus la dispoziție în copie tipărită, la cerere, oricărei persoane care îl solicită.

2. Spiritul caracteristic și obiectivele generale ale școlii

St. Nicholas's National School este o școală primară coeducațională cu o Church of Ireland ethos sub patronajul Excelenței Sale, Arhiepiscopul de Armagh John McDowell

"Church of Irelandethosul "/Anglican" în contextul unui Church of Ireland școală primară înseamnă ethosul și spiritul caracteristic tradiției creștine anglicane. Acesta urmărește să hrănească și să încurajeze formarea abilităților intelectuale, academice, sportive, sociale și religioase ale fiecărui copil în cadrul comunității de credință. A Church of Ireland ethos încurajează diversitatea intelectuală a gândirii și încurajează individul să caute să se înțeleagă pe sine, lumea din jurul său și legătura dintre lume și Divinitate. Această înțelegere a ethosului școlar promovează pluralismul în gândire și viață, în contextul unei comunități școlare creștine. Bazându-se pe tradiția sa anglicană, școala Church of Ireland Școala încurajează implicarea casei/familiei, subliniind importanța familiei/caselor în dezvoltarea socială și emoțională a copilului și, mai larg, a comunității școlii și a bisericii.

În conformitate cu S.15 (2) (b) din Legea educației, 1998, Consiliul de administrație al St. Nicholas' Școala Națională susține și răspunde în fața patronului pentru această susținere, spiritul caracteristic al școlii, așa cum este determinat de obiectivele culturale, educaționale, caracteristice obiectivelor și conducerii școlii.

Declarația de misiune:

Ethosul școlii noastre primare

  • Site-ul nostru Church of Ireland școală este o comunitate în care toți elevii sunt apreciați și respectați în mod egal - indiferent de sex, mediu social, circumstanțe familiale, realizări educaționale, caracteristici fizice sau funcționare intelectuală. Elevii experimentează un sentiment de grijă și de apartenență, sunt tratați în mod echitabil, iar dezvoltarea lor spirituală, morală și religioasă este încurajată, la fel ca și realizările lor intelectuale, sociale și academice.
  • Este o comunitate în care sunt cultivate și protejate valori morale precum onestitatea, veridicitatea, dreptatea, corectitudinea, sensibilitatea față de ceilalți și responsabilitatea civică. Justificarea acestor calități se bazează pe învățătura biblică și este interpretată de Biserică.
  • Site-ul Church of Ireland Școala primară face parte din comunitatea bisericească locală și are legături puternice cu parohia. Acest lucru este demonstrat, de exemplu, de faptul că elevii participă la slujbele din biserica locală, iar rectorul vizitează școala în mod regulat.
  • Activitatea școlii se desfășoară într-o atmosferă de toleranță și respect pentru diferențele religioase. Politica de admitere a școlii permite adesea celor de alte credințe sau care nu au niciuna să devină elevi.
  • Educația religioasă ocupă o poziție centrală în programa școlară și este privită ca o materie de bază; în general elevii este școala frecventează orele de educație religioasă. Predarea doctrinei religioase este limitată la anumite momente din orarul școlar.
  • Site-ul Church of Ireland Școală este una în care tradițiile și învățătura acestei Biserici informează poziția adoptată în ceea ce privește problemele morale care apar în predarea materiilor laice.
  • Școala cultivă libertatea de gândire și o relație personală cu Dumnezeu. Acest lucru este cel mai evident în predarea Educației Religioase și în viața de rugăciune a comunității școlare.

3. Declarația de admitere

"St, Nicholas Școala Națională va coopera cu Consiliul Național pentru Educație Specială în îndeplinirea de către Consiliu a funcțiilor sale în temeiul Legii din 2004 privind educația persoanelor cu nevoi educaționale speciale referitoare la furnizarea de educație pentru copiii cu nevoi educaționale speciale, inclusiv, în special, prin furnizarea și funcționarea unei clase speciale sau a unor clase speciale atunci când Consiliul solicită acest lucru.

St. Nicholas Școala Națională se va conforma oricărei instrucțiuni transmise patronului sau consiliului, după caz, în temeiul secțiunii 37A și oricărei instrucțiuni transmise consiliului în temeiul secțiunii 67(4B) din Legea educației."

St. Nicholas' Școala Națională nu va face discriminare în admiterea unui elev în școală pe baza oricăruia dintre următoarele:

  1. Temeiul de gen al elevului sau al solicitantului în ceea ce privește elevul în cauză,
  2. Motivul de stare civilă al elevului sau al solicitantului în ceea ce privește elevul în cauză,
  3. Statutul familial al elevului sau al solicitantului în ceea ce privește elevul în cauză
  4. Motivul de orientare sexuală al studentului sau al solicitantului în ceea ce privește studentul în cauză
  5. Motivul legat de religie al studentului sau al solicitantului în ceea ce privește studentul în cauză
  6. Motivul de handicap al studentului sau al solicitantului în ceea ce privește studentul în cauză
  7. Motivul de rasă al studentului sau al solicitantului în ceea ce privește studentul în cauză
  8. Motivul legat de comunitatea de călători al studentului sau al solicitantului în ceea ce privește studentul în cauză; sau
  9. Motivul că studentul sau solicitantul în ceea ce privește studentul în cauză are nevoi educaționale speciale

În conformitate cu secțiunea 61 (3) din Legea privind educația din 1998, "motiv de stare civilă", "motiv de handicap", "discriminare", "motiv de stare civilă", "motiv de sex", "motiv de rasă", "motiv de religie", "motiv de orientare sexuală" și "motiv de comunitate de călători" se interpretează în conformitate cu secțiunea 3 din Legea privind egalitatea de statut din 2000.

Toate școlile confesionale

St. Nicholas' Școala Națională este o școală al cărei obiectiv este de a oferi educație într-un mediu care promovează anumite valori religioase și nu face discriminare atunci când refuză să admită ca elev o persoană care nu este Church of Ireland/anglicană și se dovedește că refuzul este esențial pentru a menține ethosul școlii.

Școală cu clasă(e) de educație specială

St. Nicholas' Școala națională este o școală care a înființat o clasă, cu aprobarea ministrului educației și competențelor, care oferă educație exclusiv elevilor cu o categorie sau categorii de nevoi educaționale speciale specificate de ministru și care poate refuza să admită în clasă un elev care nu are categoria de nevoi specificate.

4. Categorii de nevoi educaționale speciale de care se ocupă școala/clasa specială

În cazul unei școli obișnuite cu o clasă de educație specială pentru elevii cu nevoi educaționale speciale atașată

St. Nicholas' Școala națională, cu aprobarea ministrului pentru educație și competențe, a înființat o clasă care oferă o educație exclusiv pentru elevii cu TSA.

5. Admiterea elevilor

Această școală va admite fiecare elev care solicită admiterea, cu excepția cazului în care -

  1. Școala este suprasubscrisă (a se vedea secțiunea 6 de mai jos pentru mai multe detalii)
  2. Un părinte al unui elev, la solicitarea directorului în conformitate cu secțiunea 23(4) din Legea din 2000 privind educația (bunăstarea), nu confirmă în scris că codul de comportament al școlii este acceptabil pentru el sau ea și că va depune toate eforturile rezonabile pentru a asigura respectarea acestui cod de către elev.

Toate școlile confesionale

St. Nicholas' Școala națională este o Church of Ireland Școală și poate refuza să admită ca elev o persoană care nu este de Church of Ireland ethos în cazul în care se dovedește că refuzul este esențial pentru a menține ethosul școlii.

Școală cu clasă(e) de educație specială

Clasa specială atașată la St. Nicholas' Școala Națională asigură o educație exclusiv pentru elevii cu TSA și școala poate refuza admiterea în această clasă, în cazul în care elevul în cauză nu are categoria specificată de nevoi educaționale speciale prevăzute în această clasă.

6. Suprascriere

În cazul în care școala este suprasubscrisă, atunci când va decide cu privire la cererile de admitere, școala va aplica următoarele criterii de selecție, în ordinea de mai jos, acelor cereri care sunt primite în termenul de primire a cererilor, așa cum este stabilit în anunțul anual de admitere al școlii.

Prioritate

St. Nicholas' Școala Națională este o Church of Ireland școală. În cazul în care numărul de cereri de înscriere depășește numărul de locuri disponibile, categoriile de prioritate de mai jos, care sunt enumerate în ordinea priorității, sunt utilizate pentru a determina prioritatea acordată cererilor în ordinea descrescătoare prezentată mai jos, de la (a) la (d), după cum urmează:

  1. Categoria prioritară 1: Un elev candidat care este membru al Church of Ireland sau a unei biserici protestante reformate sau este membru al unei religii minoritare care are același etos religios sau un etos religios similar cu programul de instruire/educație religioasă care este oferit în școală (10) și care locuiește în limitele parohiei Dundalk, pe o rază de 10 mile de la școală.
  2. Categoria prioritară 2: Un elev solicitant care este membru al Church of Ireland, sau a unei biserici protestante reformate sau este membru al unei religii minoritare care are același ethos religios sau un ethos religios similar cu programul de instruire/educație religioasă care este oferit în școală (11) și care locuiește în limita uniunii Dundalk.
  3. Categoria de prioritate 3: Un elev solicitant care locuiește pe o rază de 10 mile de la școală și care respectă termenii acestei politici.
  4. Categoria prioritară 4: Toți ceilalți elevi solicitanți care respectă termenii acestei politici.

În ceea ce privește categoriile prioritare 1 și 2 de mai sus, solicitantul trebuie să furnizeze următoarele documente împreună cu formularul de cerere pentru ca cererea să fie completă, deoarece școala trebuie să se asigure că elevul solicitant este membru al unei religii minoritare și că oferă un program de instruire religioasă sau de educație religioasă care are același ethos religios sau un ethos religios similar cu ethosul religios al religiei minoritare a elevului solicitant.

  1. O declarație din partea solicitantului care să confirme (1) că elevul solicitant este membru al unei religii minoritare și (11) că școala care oferă un program de instruire/educație religioasă care are același ethos religios sau un ethos religios similar cu ethosul religios al religiei minoritare a elevului solicitant.

și

  1. Dovezi din partea solicitantului pentru a susține declarația că elevul solicitant este membru al religiei minoritare. Aceste dovezi vor consta din:
    • O scrisoare din partea liderului religios relevant care să confirme că elevul solicitant este membru al religiei minoritare sau
    • Semnătura și ștampila liderului bisericesc relevant pe formularul de cerere care confirmă faptul că studentul solicitant este membru al religiei minoritare sau
    • Un certificat de botez eliberat de religia minoritară relevantă care confirmă că elevul solicitant a fost botezat ca membru al religiei minoritare

(10) Conform definiției din
secțiunea 7(A) (2) din Legea privind egalitatea de statut(11)
Conform definiției din secțiunea 7(A
) (
2) din Legea privind egalitatea de statut

Trebuie remarcat faptul că, în cazul în care se înregistrează o suprasolicitare în oricare dintre categoriile prioritare de mai sus, se va acorda prioritate în cadrul categoriei prioritare (și numai în acea categorie prioritară) elevilor solicitanți, care au frați sau surori înscriși în prezent la școală ("elevi solicitanți frați"). În cazul în care numărul de elevi solicitanți frați și surori dintr-o astfel de categorie prioritară depășește numărul de locuri disponibile, locurile rămase vor fi alocate elevilor solicitanți frați și surori prin intermediul unui sistem de loterie (furnizați detalii despre metoda convenită). În cazul în care numărul de elevi solicitanți frați și surori din această categorie prioritară nu depășește numărul de locuri disponibile, locurile rămase în această categorie vor fi alocate prin intermediul unui sistem de loterie. (dați detalii despre metoda convenită).

În cazul în care elevii solicitanți dintr-o categorie nu reușesc să obțină un loc, numele lor vor fi trecute pe o listă de așteptare în ordinea în care au fost extrase în categoria respectivă. Solicitanții vor fi informați cu privire la locul studentului solicitant pe lista de așteptare, așa cum se aplică în categoria de prioritate respectivă.

7. Refuzul de a se înscrie

7.1 Școala își rezervă dreptul de a refuza înscrierea în cazul în care un Solicitant nu respectă termenii acestei Politici.

7.2 În circumstanțe excepționale, Școala își rezervă dreptul de a refuza înscrierea în cazul în care:

  1. Elevul Solicitant are nevoi speciale astfel încât, chiar și cu resurse suplimentare puse la dispoziție de către DES/NCSE, Școala nu poate satisface aceste nevoi și/sau nu poate oferi elevului Solicitant o educație adecvată;
  2. Elevul solicitant prezintă un risc(e) inacceptabil(e) pentru ceilalți elevi, personalul și/sau proprietatea școlii.
  3. În cazul în care părintele (părinții) refuză să semneze formularul de înscriere pentru a accepta Codul de comportament și disciplină al St. Nicholas' Școala Națională

7.3 Solicitanții respinși în baza oricăruia dintre criteriile de mai sus vor fi informați cu privire la dreptul lor de a face apel la decizia Consiliului de administrație, așa cum se arată mai jos.

8. Procedura de recurs

8.1 Solicitanții care sunt nemulțumiți de o decizie de înscriere pot face apel la DES în temeiul Secțiunii 29 din Legea educației din 1998, pe formularul oficial de cerere de apel în temeiul Secțiunii 29, care poate fi descărcat de pe site-ul www.education.ie. Acest apel trebuie depus la DES în termen de 42 de zile de la primirea deciziei de refuz de înscriere din partea Consiliului de administrație.

9. Ratificare și revizuire

9.1 Această Politică a fost ratificată de Consiliul de administrație la __________________________ și urmează orientările emise de Patron în ceea ce privește admiterea.

9.2 Această Politică de înscriere va fi revizuită periodic de către Consiliu.

10. Ce nu va fi luat în considerare sau nu va fi luat în considerare

În conformitate cu secțiunea 62(7) (3) din Legea educației, școala nu va lua în considerare sau nu va ține cont de niciunul dintre următoarele aspecte în luarea unei decizii privind candidații la admitere sau la plasarea unui elev pe o listă de așteptare pentru admiterea în școală.

  1. Prezența anterioară a unui elev la o pre-school sau pre-school serviciu, inclusiv n
  2. Plata taxelor sau a contribuțiilor (indiferent de modul în care sunt descrise) către școală;
  3. Capacitatea, abilitățile sau aptitudinile academice ale unui elev;
    Altele decât în legătură cu:
  • Admiterea la (a) o școală specială sau (b) o clasă specială, în măsura în care este necesar pentru a stabili dacă elevul avea sau nu categoria de nevoi educaționale speciale în cauză și/sau
  • Admiterea la școala de limbă irlandeză, în conformitate cu dispozițiile secțiunii 62(9) din lege
  1. Ocupația, situația financiară. Capacitatea academică, abilitățile sau aptitudinile părinților elevului;
  2. O cerință ca un elev sau părinții acestuia să participe la un interviu, la o zi a porților deschise sau la o altă reuniune ca o condiție de admitere;
  3. Legătura unui elev cu școala în virtutea faptului că un membru al familiei sale frecventează sau a frecventat anterior școala;
  4. Data și ora la care o cerere de admitere a fost primită de școală,

    Acest lucru este condiționat de primirea cererii de înscriere în orice moment în perioada specificată pentru primirea cererilor de înscriere stabilită în anunțul anual de admitere al școlii pentru anul școlar în cauză. Acest lucru este, de asemenea, sub rezerva ca școala să facă oferte pe baza listelor de așteptare existente (doar până la31 ianuarie 2025).

11. Decizii privind cererile de înscriere

Toate deciziile privind cererile de admitere la St. Nicholas' Școala Națională se vor baza pe următoarele:

  • Politica de admitere a școlii noastre
  • Anunțul anual de admitere al școlii (dacă este cazul)
  • Informațiile furnizate de către solicitant în formularul oficial de înscriere al școlii, primit în perioada specificată în anunțul nostru anual de admitere pentru primirea cererilor de înscriere

Criteriile de selecție care nu sunt incluse în politica de admitere a școlii noastre nu vor fi folosite pentru a lua o decizie privind o cerere de înscriere în școala noastră.

12. Notificarea solicitanților cu privire la decizii

Solicitanții vor fi informați în scris cu privire la decizia școlii, în termenul prevăzut în anunțul anual de admitere.

În cazul în care unui elev nu i se oferă un loc în școala noastră, motivele pentru care nu i s-a oferit un loc vor fi comunicate în scris solicitantului, inclusiv, dacă este cazul, detalii privind clasamentul elevului în raport cu criteriile de selecție și detalii privind locul elevului pe lista de așteptare pentru anul școlar în cauză.

Solicitanții vor fi informați cu privire la dreptul de a solicita o revizuire/un drept de apel al deciziei școlii (a se vedea secțiunea 18 de mai jos pentru mai multe detalii).

13. Acceptarea unei oferte de loc de către un solicitant

În acceptarea unei oferte de admitere din partea St. Nicholas's National School trebuie să indicați

  1. Indiferent dacă ați acceptat sau nu o ofertă de admitere pentru o altă școală sau școli. Dacă ați acceptat o astfel de ofertă, trebuie să furnizați, de asemenea, detalii despre oferta sau ofertele respective și
  2. Dacă ați solicitat și așteptați sau nu confirmarea unei oferte de admitere de la o altă școală sau școli, iar în caz afirmativ, furnizați detalii despre cealaltă școală sau școli în cauză.

14. Circumstanțe în care este posibil să nu se facă oferte sau să fie retrase

O ofertă de admitere nu poate fi făcută sau poate fi retrasă de către St. Nicholas' National School în cazul în care

  1. Se stabilește că informațiile conținute în cerere sunt false sau înșelătoare.
  2. Solicitantul nu confirmă acceptarea unei oferte de admitere până la data stabilită în anunțul anual de admitere al școlii sau până la această dată.
  3. Părintele unui elev, la cererea directorului, în conformitate cu secțiunea 23(4) din Legea 2000 privind educația (bunăstarea), nu confirmă în scris faptul că este de acord cu codul de conduită al școlii și că va depune toate eforturile rezonabile pentru a asigura respectarea acestui cod de către elev; sau
  4. Un solicitant nu a reușit să respecte cerințele privind "acceptarea unei oferte", astfel cum se prevede în secțiunea 10 de mai sus.

15. Schimbul de date cu alte școli

Solicitanții trebuie să știe că secțiunea 66(6) din Legea privind educația (admiterea în școli) din 20218 permite schimbul de anumite informații între școli pentru a facilita admiterea eficientă a elevilor

Secțiunea 66(6) permite unei școli să furnizeze unui patron sau unui alt consiliu de administrație o listă a elevilor în legătură cu care

  1. A fost primită o cerere de admitere în școală
  2. A fost făcută o ofertă de admitere la școală sau
  3. A fost acceptată o ofertă de admitere la școală

Lista poate include oricare sau toate elementele următoare:

  1. Data la care o cerere de admitere a fost primită de școală;
  2. Data la care școala a făcut o ofertă de admitere;
  3. Data la care o ofertă de admitere a fost acceptată de către un solicitant;
  4. Datele personale ale unui elev, inclusiv numele, adresa, data nașterii și numărul personal de serviciu public (în sensul secțiunii 262 din Legea consolidată privind asistența socială din 2005)

16. Lista de așteptare în caz de suprasolicitare

În cazul în care există mai multe cereri de înscriere în anul școlar în cauză decât locuri disponibile, se va întocmi o listă de așteptare a elevilor ale căror cereri de admitere la St. Nicholas' National School au fost respinse din cauza faptului că școala este suprasubscrisă va fi întocmită și va rămâne valabilă pentru anul școlar în care se solicită admiterea.

Înscrierea pe lista de așteptare a St. Nicholas's National School în ordinea de prioritate atribuită cererilor elevilor după ce școala a aplicat criteriile de selecție în conformitate cu această politică de admitere.

Elevii solicitanți ale căror cereri sunt primite după data limită menționată în Anunțul anual de admitere vor fi plasați la sfârșitul listei de așteptare, în ordinea datei de primire a cererii.

Ofertele de locuri disponibile pentru și în timpul anului școlar pentru care se solicită admiterea vor fi făcute elevilor de pe lista de așteptare, în conformitate cu ordinea de prioritate în raport cu care elevii au fost plasați pe listă.

17. Cereri tardive

Toate cererile de admitere primite după data limită menționată în anunțul anual de admitere vor fi luate în considerare și se va lua o decizie în conformitate cu politica de admitere a școlii noastre, cu Legea privind admiterea la școală în domeniul educației din 2018 și cu toate reglementările adoptate în temeiul acestei legi.

Solicitanții întârziați vor fi notificați cu privire la decizia în ceea ce privește cererea lor în termen de cel mult trei săptămâni de la data la care școala a primit cererea. Elevilor solicitanți li se va oferi un loc dacă există un loc disponibil. În cazul în care nu există un loc disponibil, numele elevului solicitant va fi adăugat pe lista de așteptare în conformitate cu secțiunea 13 din această politică.

18. Proceduri de admitere a elevilor în alți ani și în timpul anului școlar

Procedurile școlii în ceea ce privește admiterea elevilor care nu sunt deja admiși la școală în alte clase sau ani decât grupul de admitere al școlii sunt următoarele.

Solicitanții vor fi notificați cu privire la decizia referitoare la cererea lor în termen de cel mult trei săptămâni de la data la care școala a primit cererea. Elevilor solicitanți li se va oferi un loc în clasa respectivă, dacă este disponibil un loc. În cazul în care numărul de cereri depășește numărul de locuri disponibile în clasa respectivă, școala va aplica criteriile de selecție stabilite în secțiunea 6 din această politică pentru aceste cereri. În cazul în care nu există un loc disponibil, numele elevului solicitant va fi adăugat pe lista de așteptare în conformitate cu secțiunea 13 din prezenta politică.

Procedurile școlii în ceea ce privește admiterea elevilor care nu sunt deja admiși la școală, după începerea anului școlar în care se solicită admiterea, sunt următoarele:

Solicitanții întârziați vor fi notificați cu privire la decizia referitoare la cererea lor în termen de cel mult trei săptămâni de la data la care școala a primit cererea. Elevilor solicitanți li se va oferi un loc dacă există un loc disponibil. În cazul în care nu există un loc disponibil, numele elevului solicitant va fi adăugat pe lista de așteptare în conformitate cu secțiunea 13 din această politică.

19. Declarație în legătură cu neplata taxelor de școlarizare

Consiliul de administrație al St. Nicholas' National School sau orice persoană care acționează în numele său nu va percepe taxe pentru sau nu va solicita plăți sau contribuții (indiferent de modul în care sunt descrise) ca o condiție de: -

  1. O cerere de admitere a unui elev la școală sau
  2. Admiterea sau continuarea înscrierii unui elev în școală

20. Dispoziții privind elevii care nu frecventează cursurile de religie

Această secțiune trebuie completată de școlile care oferă instruire religioasă elevilor.

Următoarele sunt aranjamentele școlii în ceea ce privește elevii, în cazul în care părinții sau, în cazul unui elev care a împlinit vârsta de 18 ani, elevul, care a solicitat ca elevul să frecventeze școala fără a participa la instrucția religioasă în școală. Aceste aranjamente nu vor duce la o reducere a zilei de școală a acestor elevi.

O cerere scrisă trebuie adresată directorului școlii. Se va organiza o întâlnire cu părintele (părinții) sau cu elevul, după caz, pentru a discuta modul în care școala poate satisface cererea.

21. Revizuiri/apeluri

Revizuirea deciziilor luate de Consiliul de administrație

Părintele elevului sau, în cazul unui elev care a împlinit vârsta de 18 ani, elevul, poate solicita consiliului de administrație să revizuiască o decizie de refuz de admitere. Astfel de cereri trebuie să fie făcute în conformitate cu secțiunea 29c din Legea educației din 1998.

Termenul în care trebuie solicitată o astfel de revizuire și celelalte cerințe aplicabile unor astfel de revizuiri sunt stabilite în procedurile stabilite de ministru în conformitate cu secțiunea 29B din Legea educației din 1998, care sunt publicate pe site-ul web al Departamentului pentru educație și competențe.

Consiliul va efectua astfel de revizuiri în conformitate cu cerințele procedurilor stabilite în temeiul secțiunii 29B și cu secțiunea 29C din Legea educației din 1998.

Notă: În cazul în care un solicitant a fost refuzat la admitere din cauza faptului că școala este suprasubscrisă, solicitantul trebuie să solicite o revizuire acestei decizii de către Consiliul de administrație înainte de a face apel în conformitate cu secțiunea 29 din Legea educației din 1998.

În cazul în care unui solicitant i s-a refuzat admiterea din alt motiv decât acela că școala este suprasubscrisă, solicitantul poate solicita o revizuire a fost informat de către Consiliul de administrație despre această decizie înainte de a face apel în temeiul Secțiunii 29 din Legea educației din 1998.

Dreptul de apel

În conformitate cu Secțiunea 29 din Legea educației din 1998, părintele elevului sau, în cazul unui elev care a împlinit vârsta de 18 ani, elevul, poate face apel la o decizie a acestei școli de a refuza admiterea.

Se poate face apel în temeiul Secțiunii 29 (1) (C) (i) din Legea educației din 1998 în cazul în care refuzul de admitere s-a datorat faptului că școala este suprasubscrisă.

Se poate face apel în temeiul Secțiunii 29 (1) (c) (ii) din Legea educației din 1998 în cazul în care refuzul de admitere se datorează unui alt motiv decât faptul că școala este suprasubscrisă.

În cazul în care unui solicitant i s-a refuzat admiterea din cauza faptului că școala este suprasubscrisă, solicitantul trebuie să solicite o revizuire a acestei decizii de către Consiliul de administrație înainte de a face un apel în temeiul Secțiunii 29 din Legea educației din 1998. (a se vedea Revizuirea deciziilor de către Consiliul de administrație)

În cazul în care un solicitant a fost refuzat la admitere din alt motiv decât acela că școala este suprasubscrisă. Solicitantul poate solicita o revizuire a acestei decizii de către Consiliul de administrație înainte de a face apel în temeiul Secțiunii 29 din Legea educației din 1998. (a se vedea Revizuirea deciziilor de către Consiliul de administrație)

Contestațiile în temeiul Secțiunii 29 din Legea educației din 1998 vor fi examinate și soluționate de o comisie independentă de contestații numită de ministrul educației și competențelor.

Termenul în care trebuie să se facă un astfel de apel și celelalte cerințe aplicabile acestor apeluri sunt stabilite în procedurile stabilite de ministru în temeiul Secțiunii 29B din Legea educației din 1998, care sunt publicate pe site-ul web al Departamentului pentru educație și competențe.

This website is using cookies to provide a good browsing experience

These include essential cookies that are necessary for the operation of the site, as well as others that are used only for anonymous statistical purposes, for comfort settings or to display personalized content. You can decide for yourself which categories you want to allow. Please note that based on your settings, not all functions of the website may be available.

This website is using cookies to provide a good browsing experience

These include essential cookies that are necessary for the operation of the site, as well as others that are used only for anonymous statistical purposes, for comfort settings or to display personalized content. You can decide for yourself which categories you want to allow. Please note that based on your settings, not all functions of the website may be available.

Your cookie preferences have been saved.